Page 90 Guia para o Tratamento da Dor em Contextos de Poucos Recursos

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DATA/HORA
Face
0 – Sem expressão ou sorriso particulares
1 – Careta ou sobrolhos franzidos ocasionalmente, ausente, desinteressado
2 – Queixo trémulo frequente a constantemente, maxilares cerrados
Pernas
0 – Posição normal ou descontraída
1 – Inquietas, agitadas, tensas
2 – Aos pontapés ou esticadas
Atividade
0 – Deitado tranquilamente, em posição normal, move-se facilmente
1 – A contorcer-se, a balançar-se para trás e para a frente, tenso
2 – Arqueado, rígido, ou com movimentos bruscos
Choro
0 – Sem choro (acordado ou adormecido)
1 – Geme ou choraminga, queixa-se ocasionalmente
2 – Chora em permanência, grita ou soluça, queixa-se com frequência
Consolabilidade
0 – Satisfeito, descontraído
1–Tranquilizado por toque, abraços ou conversa ocasionais, pode ser distraído
2 – Difícil de consolar ou reconfortar
PONTUAÇÃO TOTAL
Fig. 6. Escala comportamental da dor FLACC (utilizada com autorização). © 2002, The Regents of the
University of Michigan.

ii) Escala de dor visual e tátil (EDVT)

A escala EDVT, com 10 pontos, que usa o toque e qualquer alteração positiva nestes sinais, pode ser
a observação para avaliar, não apenas a dor das considerada uma abordagem diferente para gerir a
crianças, mas também qualquer ansiedade ou dor da criança. Importa notar que, embora ainda
desconforto que possam sentir, baseia-se na procura tenha de ser validada de forma rigorosa, a EDVT
de sinais de dor e ansiedade que podem ser está atualmente a ser usada em contextos de baixos
avaliados observando ou tocando uma criança recursos.
doente. Os sinais de dor e ansiedade incluem a
cabeça assimétrica, verbalizações da dor, tensão
facial, punhos cerrados, pernas cruzadas, respiração
pouco profunda e um ritmo cardíaco acelerado ou
irregular.
Aquando da primeira avaliação, o
profissional de saúde atribui uma pontuação de 1
(para «existente») e 0 (para «não existente») ao longo
de 10 itens, a fim de estabelecer uma pontuação de
base. Dependendo do grau de dor e ansiedade, são
administrados medicamentos quando necessário. Após
20-30 minutos, a criança é avaliada novamente,
recorrendo à escala EDVT. Caso não exista