Page 95 Guia para o Tratamento da Dor em Contextos de Poucos Recursos
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Anexo 1



Ao utilizar o diagrama do corpo (em crianças, um
equivalente aproximado da Escala de Cores de Eland), é
pedido aos doentes que indiquem, com um marcador, a
localização da sua dor (que pode incluir vários pontos),
sombreando as zonas relevantes. A gravidade da dor
sentida pode ser determinada usando uma das ferramentas
de avaliação da dor para adultos (Anexo 2).
Fig. 10. Diagrama do corpo



Anexo 2: Escalas de intensidade da dor





Escalas de intensidade da dor em crianças


Escala Vantagens Desvantagens
(i) Escala de face, pernas, Esta ferramenta é útil em crianças que Não foi validada em crianças com
atividade, choro e não conseguem ou não querem necessidades especiais, em recém-
consolabilidade comunicar a sua dor; é de utilização nascidos, nem em crianças
rápida e pode ser reproduzida ventiladas.
facilmente.
(ii) Escala de dor visual e táctil Esta ferramenta é útil em crianças que É necessária investigação adicional
não conseguem ou não querem para validar a ferramenta em
comunicar a sua dor; é de utilização populações e contextos diferentes.
rápida e pode ser reproduzida
facilmente.
(iii) Escala de Faces de Wong- Esta ferramenta é simples e de rápida Esta ferramenta é por vezes descrita
Baker para avaliação da dor administração, é fácil atribuir como medição do humor mais do
pontuação, não exige quaisquer que da dor, e os rostos tristes ou que
capacidades de leitura ou verbais, não é choram são culturalmente universais.
afectada por questões de género ou
etnicidade, e proporciona três escalas
numa só (isto é, expressões faciais,
números e palavras).
(iv) Termómetro de dor A ferramenta é simples e de utilização Embora ultrapasse algumas das
rápida e é intuitivamente favorecida limitações da EDV por ser
por alguns doentes que preferem acompanhada de uma ilustração da
expressar a intensidade da sua dor de intensidade da dor, a ferramenta
outro modo que não numericamente. pode ser problemática em crianças
com perturbações cognitivas ou
visuais.













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